Mary Abdelaziz-Ditzow
Nach ihrem Volontariat an der Georg-von-Holtzbrinck-Schule für Wirtschaftsjournalisten im Jahr 2018 war Mary Abdelaziz-Ditzow als Video-Redakteurin und Moderatorin beim Handelsblatt beschäftigt. 2021 trat sie dort die Position als „Head of Podcast & Video“, später als Ressortleiterin für den Bereich an. Sie hat unter anderem einen der erfolgreichsten Wirtschafts-Podcasts in Deutschland aufgebaut und gehostet: „Handelsblatt Today“. Dafür wurden sie und ihr Team mit dem DDV-Preis für Wirtschaftsjournalismus ausgezeichnet. Im Juni 2022 wechselte sie zum Nachrichtensender ntv und trat dort die Position als Leiterin für „Wirtschaft und Innovation“ im Führungskreis des Senders an. Dort lag ihr Schwerpunkt auf dem Ausbau und der Weiterentwicklung bekannter ntv-Marken wie „Telebörse, „Startup Magazin“, „Ratgeber“, „PS“ und „Mobil“, sowie dem Podcast-Bereich des Senders.Mary Abdelaziz-Ditzow war selbst Host des geopolitischen ntv-Podcasts „Wirtschaft Welt & Weit“, für den sie im Dezember 2024 mit dem Friedwart Bruckhaus-Preis der Hanns Martin Schleyer-Stiftung ausgezeichnet wurde. Seit April 2025 arbeitet Mary Abdelaziz-Ditzow als „Chefredakteurin Wirschaft & News“ bei Finanzfluss und moderiert dort den täglichen News-Podcast „im Loop”.
Nichts ist mächtiger als eine gute Geschichte, sagt Mary Abdelaziz-Ditzow, Chefredakteurin beim beliebten Portal finanzfluss. Sie wirft einen erhellenden Blick hinter die Kulissen der deutschen Medienwelt. Schonungslos ehrlich und konstruktiv kritisch. Sie räumt auf mit Irrtümern und haltlosen Klischees, schildert gängige Fails im System und erklärt, warum es „die Wahrheit“ einfach nicht gibt. Ihr Buch ist ein verständlicher Leitfaden für alle, die sich in der Informationsflut unserer Zeit wappnen wollen gegen Fake-News, Beeinflussung und gesellschaftliche Spaltung. Anhand von zahlreichen Beispielen zeigt sie: Die Medienbranche kämpft mit gewaltigen Problemen – doch bleiben etablierte Nachrichtenmedien trotzdem unersetzlich. Für alle, die sich ihre Meinung bewusst und souverän bilden wollen.
